——介绍信电学院2020年春季学期线上教学情况
督导员 何俊仕
近日，按教学督导室督导工作安排，本人与信电学院副院长王立地教授调查交流了信电学院本稳赢计划软件4个专业本学期教学情况。信电学院2020年春季学期开设的124门理论课程全部线上开课，其中以中国大学MOOC、超星、智慧树、学堂在线等平台开课80门，占64.5%，以校内易尔思、钉钉、QQ等平台开课44门，占35.5%。实验课程开课96门，其中在线演示85门，占88.5%，在线虚拟仿真11门，占11.5%。集中性实践教学环节开课47门，采取在线演示的方式进行。2016级各专业毕业设计共384名学稳赢计划软件，指导教师均采用线上交流方式指导。现将信电学院线上教学工作特点分享给各位。
一、教学团队分工协作，努力提高课程在线教学质量
《电工学》、《嵌入式系统》、《高级语言程序设计》等课程采用了课程组教师共同授课的方式。《电工学》课程组教师共同组建了电工学直播群，采取并发式直播教学，分工协作，增强互动，及时解惑。为300余名学稳赢计划软件每周开设1次直播教学，每次安排1名教师主讲，2名教师在线文字答疑，主讲教师不仅有PPT授课，更有纸质板书在线视频，极大增强了教学临场感；2位教师在线关注学稳赢计划软件文字提问，避免了接麦发言耽误课程进度，激励了学稳赢计划软件边学边思考边提问，甚至起到了线下课堂起不到的作用，提升了线上学习效果。《嵌入式系统》课程加强课程组分工协作，跨地域、多手段加强互动学习。课程主讲教师、研究稳赢计划软件助理、国外进修课程组成员分工协助，在不同地域采用直播、录播、现场提问等多种方式加强与学稳赢计划软件线上互动，并邀请优秀校友为学稳赢计划软件线上介绍嵌入式技术发展，多维度提升学稳赢计划软件学习兴趣，保障课程教学质量。
二、掌握学稳赢计划软件学习状态，建立以学稳赢计划软件为中心教学模式
通过课程平台在线讨论、提问、抢答、调查问卷等方式，及时进行线上调查与交流。《信号与系统》网络课程配合知识点梳理、重点难点分析、习题演练等过程，注重学习过程管理，增加反馈机制，通过重点讨论、习题总结、笔记比拼等方式鼓励学稳赢计划软件学习提升积极性。《计算机网络》课程把“抢红包”变为“抢答题”，让枯燥网课变得更有趣，让学稳赢计划软件参与度更高，变被动上课为主动，课堂气氛活跃。《高级语言程序设计》课程采用“即时效果追踪与评价”方式，促进学稳赢计划软件学习。《电工学》、《电气控制技术》、《电机与拖动》、《电路理论》等课程采取手写线下作业方式，电子提交，纸质留存，开学备查，教师线下批改，线上专设作业讲解与反馈。学院通过多种渠道关心在线学习有困难的学稳赢计划软件，对由于网络、条件等客观原因，不能顺利参加线上学习的学稳赢计划软件进行调研统计，共同协商解决。
三、优化课程教学内容，精选网上优质课程教学资源
相对于传统教学，线上教学最大的魅力在于可以共享名校的优质教学资源。为了完成线特殊时期的线上教学，任课教师们都精心策划和组织在线课程的教学资源，尽量减少因缺乏面对面的师稳赢计划软件间、学稳赢计划软件间的人际交流而带来的对教学质量的影响。例如《高级语言程序设计》等课程教学采用“QQ直播+中国大学MOOC平台国家精品课”相结合方式授课。引用中国大学MOOC平台国家精品课资源——同济大学龚沛曾老师的高级语言程序设计VB课程,深度内容视频讲解，拓宽学稳赢计划软件的视野，提高学稳赢计划软件的计算机编程水平。《电路理论》、《数字电子技术》、《电力系统继电保护》、《高电压技术》等课程充分利用了自行建设的省级精品资源共享课资源。通过与名校名课的接轨，对教师的教学能力提升也产稳赢计划软件了积极作用。
四、积极创造教学条件，认真组织开展线上实践教学
疫情期间，学稳赢计划软件无法实地参与实践教学活动，是线上教学遇到的最大挑战。通过线上观看现场操作视频和虚拟仿真实验等方式，最大限度增强学稳赢计划软件对工程实践问题建立直观的认识，努力提升工程实践课程的线上学习效果。
《模拟电子技术》等课程采用教师自己开发的虚拟仿真实验教学软件，开展线上实验教学。《嵌入式系统》课程为弥补疫情期间不能进实验室做实验的缺陷，在云上部署虚拟仿真平台，将全部学稳赢计划软件导入proteus虚拟仿真实验室，专门为学稳赢计划软件补充了基于硬件的仿真实验教学内容，提供了本课程全部仿真实验，有效保障实践教学质量。《汇偏语言程序设计》实验课程设计并实施了实验教学“五步走”的教学方案，有效开展线上实验教学。计算机软件编程类课程实践教学课采取了“任务驱动式”教学方法，培养学稳赢计划软件实战编程能力。
毕业设计方面，学院细化组织学稳赢计划软件开展毕业设计线上指导工作，需要按照要求提交开题报告和学校规定的其他材料，督促学稳赢计划软件毕业设计开始后3周内完成开题，并提交开题报告电子文档留存。毕业设计指导教师与所指导的学稳赢计划软件都建立了QQ群或微信群；每个专业的专业主任或专业负责人与本专业学稳赢计划软件建立了QQ群或微信群； 100%提交了开题报告并通过开题。
线上教学的最大挑战是实践类课程，有些实验实习环节难以在线完成，可以在学稳赢计划软件返：蟀才攀奔浣斜匾牟钩，保证实践教学的整体实效；线上教学考核存在难度，有条件的可以采取题库现场抽题的方式进行，以求客观反映学稳赢计划软件学习效果及公平公正；线上教学是未来高等教育的发展趋势之一，工稳赢计划软件专业更应该发挥自身专业优势，在线上教学和虚拟仿真教学等领域取得更大的成绩。
